Es la capacidad de poder abstraer conocimiento de una manera razonada, no solo memorizada. Sirve de herramienta para auto dirigir el aprendizaje, esto es que y como aprendemos. Ella engloba distintas competencias a su vez y requiere de ciertas actitudes mentales.
Las seis destrezas cognitivas del Pensamiento Crítico, según Facione.
Análisis. Recopilar, observa y comparar información con el fin de crear conceptos y datos nuevos útiles para la creación de nuevos conocimientos.
Interpretación. Poder elaborar un significado a partir de la información con la que se cuenta. Organizar de manera adecuada los datos para su abstracción.
Autorregulación. Es una autogestión en el proceso cognitivo, calificar a uno mismo corroborando o corrigiendo.
Inferencia. Obtener un razonamiento a partir de la elaboración de otros menos concretos, utilizando cuestionamientos pertinentes acordes a la evidencia.
Explicación. Habilidad para mostrar a los razonamientos que se han llegado gracias al análisis y la interpretación, al mismo tiempo se muestra como es que se llegó a ellos.
Evaluación. A partir de la comparación de van discriminar aquellos datos que no sean útiles y se pondera la información que sea útil para poder llegar a un razonamiento.
El pensador pobre o mal pensador crítico, mucho simplemente no lo consideran como pensador crítico.
Al final de un proceso de pensamiento crítico se encuentran razonamientos que están basados en los conceptos que se poseen anteriormente. Pienso que es difícil que un verdadero pensador crítico no posea estos preceptos de moral puesto que estamos pensando en una persona que desea conocer la verdad de la realidad.
Se me ocurre Einstein que pesar de que su curiosidad y criticidad lo llevo a encontrar una manera de generar energía poderosísima, el resto de su vida se arrepintió por haberlo hecho ya que sabía las implicaciones catastróficas que ello tendría.
Hasta el final de sus días insistió para revertir el mal que sin querer había causado a la humanidad. El ser pensador crítico lo llevo a las dos cosas sus descubrimientos científicos y su conciencia social.
Actitudes Mentales
Espíndola señala actitudes mentales que son necesarias evidenciar en un Pensamiento Crítico fuerte
- La Humildad intelectual
- La Valentía intelectual
- La Empatía intelectual.
- La Integridad intelectual.
- La Perseverancia intelectual.
- La Confianza en razón.
- El Sentido intelectual de la justicia.
Todas ellas deben ser parte de nuestros hábitos como pensadores, eso para conseguir la fortaleza crítica.
La importancia de desarrollar un pensamiento crítico
Para comprender la realidad o contexto en el que se vive se necesita ver más allá de la superficie, se necesita hacer cuestionamientos incisivos que satisfagan esa curiosidad pero que además lleven a otras verdades en la que no se ha pensado antes.
No se puede pretender crear un conocimiento de argumentos vagos y de los cuales no se comprende mucho. Se necesita de una habilidad que permita plantear y responder problemas de manera concreta y eficaz.
La calidad del pensamiento como dicen Paul y Elder (2002) determina la calidad de nuestras vidas, y ¿quién no piensa en tener una mejor calidad de vida?
Definitivamente concuerdo con Facione (2007) que este tipo de competencia debe ser propia de un estudiante de secundaria, sino en su totalidad si en una fase introductoria puesto que hay jóvenes que cuentan con esa capacidad crítica innatamente pero no se le da acceso a cómo dirigirla o regularla y pierden el interés que más adelante es tan necesario.
Principalmente se debe enseñarles a ser pensadores críticos del contexto en el que viven y desenvuelven y que esto le dé pie a ir pensando en el futuro de su sociedad pues como hemos observado hasta ahora es algo de lo que no mucho están al tanto y menos les preocupa.
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